Valor: R$21,90 Carga Horária: 60Hs

Introdução; Recursos Educacionais Especiais; Classificação E Caracterização Dos Alunos Excepcionais Ou Portadores De Necessidades Especiais - Parte 1; Classificação E Caracterização Dos Alunos Excepcionais Ou Portadores De Necessidades Especiais - Parte 2; Classificação E Caracterização Dos Alunos Excepcionais Ou Portadores De Necessidades Especiais - Parte 3; O Que Diz A Principal Lei Da Nação Quanto À Educação Especial ; A Escola E A Educação Inclusiva - Parte 1; A Escola E A Educação Inclusiva - Parte 2; O Papel Do Gestor Em Busca De Uma Escola Democrática - Parte 1; O Papel Do Gestor Em Busca De Uma Escola Democrática - Parte 2; Educação Inclusiva; Benefícios Da Educação Inclusiva Para Pessoas Com Nee Em Classes Comuns; A Escola Inclusiva Do Século Xxi: As Crianças Podem Esperar Tanto Tempo?; Avançando Nas Práticas Inclusivas - Parte 1; Avançando Nas Práticas Inclusivas - Parte 2 ; Inclusão Ou Exclusão Na Creche - Parte 1; Cuidado E Educação Na Creche: Elementos Indissociáveis E Possibilitadores Da Inclusão Da Criança Remanejada - Parte 1; Cuidado E Educação Na Creche: Elementos Indissociáveis E Possibilitadores Da Inclusão Da Criança Remanejada - Parte 2; Integração Versus Inclusão; Escola Inclusiva É Possível.

Valor: R$21,90 Carga Horária: 60Hs

Introdução; Competências Do Sistema De Ensino ; Caracterização Das Instituições De Educação Infantil No Brasil; O Profissional De Educação Infantil Que Está Preso Às Metodologias Tradicionais; Atendimento E Formação Profissional: Os Caminhos Da Legalidade - Parte 1; Atendimento E Formação Profissional: Os Caminhos Da Legalidade - Parte 2; Buscando Possibilidades Na Formação De Profissionais Competentes - Parte 1; Buscando Possibilidades Na Formação De Profissionais Competentes - Parte 2; Buscando Possibilidades Na Formação De Profissionais Competentes - Parte 3; Trabalhando Em Parceria Na Formação Profissional - Parte 1; Trabalhando Em Parceria Na Formação Profissional - Parte 2; Projetos De Formação Da Educação Infantil: Desafios Iminentes - Parte 1; Projetos De Formação Da Educação Infantil: Desafios Iminentes - Parte 2; Projetos De Formação Da Educação Infantil: Desafios Iminentes - Parte 3; Projetos De Formação Da Educação Infantil: Desafios Iminentes - Parte 4; A Educação Infantil Segundo Froebel; A Educação Infantil Na Visão De Montessori; O Processo Educativo Infantil Na Concepção De Freinet; O Processo Educativo Infantil Na Concepção De Kamii; Considerações Finais.

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

O curso fala que o pensamento é um recurso humano essencial, que carece de aperfeiçoamento permanente através da educação, buscando incentivar as pessoas, especialmente as crianças e os jovens, a exercerem um pensamento reflexivo, rigoroso, crítico, profundo, criativo, cuidadoso, contextualizado e autocorretivo; por isso se propõe uma reforma do ensino que contemple o desenvolvimento do pensamento de ordem superior. Aproveite!

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

O curso fala sobre a história e que fazem parte do trânsito o homem, o veículo e a via. Quando se anda a pé, de bicicleta ou até mesmo de cavalo ou carroça faz-se parte do trânsito. Portanto, o trânsito surgiu bem antes do automóvel. Aproveite!

Valor: R$21,90 Carga Horária: 40Hs

A SEXUALIDADE VEM SENDO CONSIDERADA UM IMPORTANTE OBJETO DE ESTUDO CONSOLIDANDO-SE, NOS ÚLTIMOS TEMPOS, COMO SUBSÍDIO, TAMBÉM, DA AÇÃO PEDAGÓGICA. POR ISSO, FAZ-SE NECESSÁRIO EXPLICITAR O QUE SE ENTENDE POR SEXUALIDADE, ASSIM COMO DISTINTAS CONCEPÇÕES QUE SE COLOCAM COMO PRESSUPOSTO TEÓRICO PARA A EDUCAÇÃO SEXUAL. REALIZADO TOTALMENTE ONLINE. APROVEITE!

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

Por que cinema e escola? A resposta a essa pergunta remete às indagações sobre as possibilidades educativas do cinema, e, especificamente, sobre a importância dele na mudança das práticas pedagógicas da matriz curricular. O cinema conduz a um novo enfoque dos conteúdos dessa matriz, porque implica na mudança de percebê-los, de avaliá-los e de entendê-los.

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

O curso fala que a música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) constitui-se basicamente de uma sucessão de sons e silêncio organizada ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Atualmente não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Aproveite!

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

Em que consiste a filosofia da educação? A resposta a esta pergunta pode variar, dependendo do que se entende por filosofia (e, naturalmente, também do que se entende por educação, mas a própria conceituação de educação já envolve certo filosofar sobre a educação). A questão da natureza e da tarefa da filosofia já é um problema filosófico, e, como tal, comporta uma variedade de respostas. A filosofia pressupõe outros tipos de atividade, na verdade outros tipos de atividade reflexiva, como a ciência, a história, a religião, a política, etc., e mesmo o chamado senso comum.

Valor: R$21,90 Carga Horária: 80Hs

O curso fala que há muito tempo busca-se um consenso quanto à definição do que é a Matemática. No entanto, nas últimas décadas do século XX tomou forma uma definição que tem ampla aceitação entre os matemáticos: matemática é a ciência das regularidades (padrões). Segundo essa definição, o trabalho do matemático consiste em examinar padrões abstratos, tanto reais como imaginários, visuais ou mentais. Aproveite!

Valor: R$21,90 Carga Horária: 40Hs

O CONHECIMENTO DE COMO DIFERENTES CULTURAS SE REPRODUZEM E EDUCAM SEUS INDIVÍDUOS PERMITE UMA APROXIMAÇÃO DOS PROCESSOS MAIS ESTRUTURAIS QUE COMPÕEM A EDUCAÇÃO DE UMA FORMA MAIS AMPLA. A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO É A EXTENSÃO DA SOCIOLOGIA QUE ESTUDA A REALIDADE SOCIOEDUCACIONAL. OPORTUNIZA AOS PESQUISADORES COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO SE DÁ NO CONTEXTO DA SOCIEDADE, E NÃO APENAS NA SALA DE AULA, CARACTERIZANDO A RELAÇÃO QUE HÁ ENTRE SER HUMANO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES TEORIAS SOCIOLÓGICAS. REALIZADO TOTALMENTE ONLINE. APROVEITE!